Nelékařské zdravotnické vědy

Nová verze prezentace, která se zabývá problematikou specializačního postgraduálního vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví, lékařů i nelékařských povolání. reflektuje na změny, které jsou legislativně zakotveny od 1.2017. Je upraven počet vzdělávacích oborů pro lékaře, rozsah práce ve zdravotnickém zařízení, které může vykonávat absolvent lékařské fakulty po promoci a dále v průběhu svého specializačního vzdelávání. Podmínky složení atestatční zkoušky.

Změny se týkají i nelékařských zdravotnických pracovníků, mění se podmínky práce zdravotní sestry, zavádí se nový obor praktická sestra.

Syndrom CAN, formy syndromu, oznamovací povinnost, diagnoza, léčba a prevence syndromu CAN. Nejčastější rizika vedoucí ke vzniku týrání, zanedbávání a zneužívání dítěte. Povinnosti zdravotnických pracovníků i laiků při podezření na syndrom CAN. Způsoby a možnosti řešení . Prevence.­Nové formy zanedbávání, týrání a zneužívání vzniklé v souvislosti s rozvojem informačních technologií. ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­

Vážení studenti, výukové materiály pro studium ošetřovatelství naleznete na adrese moodle.mefanet.cz.
Jednotlivé tematické celky jsou obsahem sylabu výuky a odpovídají zkouškovým okruhům předmětu. Textový materiál je doplněn mutimediálními materiály (fotografie, videozáznamy vybraných postupů).
Návod na přihlášení do e-learningového kurzu je v příloze tohoto článku.

Seznámení se s vývojem pediatrie jako základního oboru, vznik a vývoj sociální pediatrie jako součásti klinické pediatrie, hlavní témata sociálně - pediatrické problematiky. Základní potřeby dítěte, poruchy rodiny, rodičovství. Vývoj vztahu společnosti k dítěti.Historický vývoj pediatrie a  seznámení se se směry, které vývoj pediatrie ovlivnily, vliv preventivních oborů na vývoj pediatrie a vznik sociální pediatrie.

Příspěvek se zabývá základními asertivními technikami v komunikaci a je předpokladem pro nácvik asertivního jednání dle zmíněných technik. Je doplněn o přehled jednotlivých asertivních práv.

Téma - Přehled materiálních didaktických prostředků je zařazeno do předmětu Edukační činnost sestry. Studenti jsou v průběhu přednášky seznámeni s klasifikací materiálních didaktických prostředků s mnoha ukázkami.

Proleženina, definice, negativní faktory, ovlivňující vznik a vývoj dekubitů, predilekční místa vzniku, klasifikace dekubitů, stanovení míry rizika ke vzniku dekubitu, ošetřovatelské intervence, léčebné ošetřovatelské intervence. Hojení chronických ran, nejčastější typy chronickýh ran, obecné zásady hojení ran, princip hojení. Postup při převazu, algoritmus převazu, jednotlivé ukázky.
 

tento příspěvěk se zabývá základními informacemi, které je třeba si osvojit při podávání léků pacientům.

Tento příspěvek mapuje základní údaje uváděné v dekuzru. Modifikace jednotlivých typů dekurzů je vyhrazena.

Příspěvek pojednává o mýtech, které přetrvávají v oblasti komunikace a mohou mít vliv na úspěch sdělení mezi zdravotníkem a pacientem.